


_jfif.jpg)


CHURCH OF THE APOSTLES ON MOUNT ZION JERUSALEM ISRAEL
THE FIRST CHRISTIAN CHURCH IN THE WORLD
IGREJA CATÓLICA MELKITA DE JERUSALÉM ISRAEL
ORDEM BENEFICENTE DE ASSISTÊNCIA SOCIAL CATÓLICA
Santa Igreja Caldeia Católica Assyria do Oriente
SOCIEDADE MISSIONÁRIA CATÓLICA USA
Acordo de cooperação; define diretrizes para a política de fomento, de colaboração e de cooperação com organizações da sociedade civil; e altera as Leis nºs 8.429, de 2 de junho de 1992, e 9.790, de 23 de março de 1999. (Redação dada pela Lei nº 13.204, de 2015.
Prestamos honra e reconhecimento a Sua Santidade o Papa Francisco I e ao nosso Santo Patriarca
HIS HOLINESS MAR AWA III 122 Catholicos-Patriarch of the Holy Apostolic Catholic Assyrian Church of the East,
on the Apostolic See of Seleucia-Ctesiphon. Através de uma intercomunhão fraterna e Eclesiástica.



O reforço escolar encontra-se bastante vinculado à Educação Infantil. Para que a transição seja a mais natural e harmônica possível, as crianças compartilham do mesmo espaço físico, e são acolhidas e orientadas por uma mesma coordenação pedagógica.
Nessa etapa as crianças finalizam o processo de alfabetização iniciado na Educação Infantil e 1º ano, e passam a desenvolver novas habilidades e competências.
Nas séries iniciais enfatiza-se a leitura e a escrita, além do desenvolvimento gradual e concomitante das diferentes linguagens: plástica, matemática, musical, corporal e verbal, fundamentais para o desenvolvimento integral.
Professoras polivalentes acompanham o desenvolvimento dos alunos até o 5º ano. A partir do 4º ano inicia-se uma diferenciação na distribuição das aulas, inserindo no cotidiano do aluno a presença de duas professoras polivalentes, organizadas por área: Matemática, Ciências e Geografia e Língua Portuguesa e História.
Desta forma, gradualmente, os alunos vão se preparando para ingressar no Ensino Fundamental II, conquistando maior autonomia.
Há professores especialistas a partir do 1º ano nas seguintes disciplinas: Arte, Música, Informática, Educação Física, Inglês e Ensino Religioso.
O trabalho realizado pelos professores é permeado pela contextualização e a interdisciplinaridade, sempre que possível, com o objetivo de se atingir uma aprendizagem significativa e atual.
Nossa responsabilidade vai além da formação intelectual dos alunos, buscamos agregar valores e contribuir significativamente para seu desenvolvimento integral, preparando-os para os desafios do mundo globalizado.